TP 6

Secuencia para analizar de "Diarios de Motocicleta"

Secuencia para analizar de "Diarios de Motocicleta"

Comienzo: Cap.2 00h.03m.58s 
Final: Cap. 2 00H.06.m 32s

Trabajo Práctico Nº 5 “Exploración del uso expresivo de los Lentes, el Foco y la Profundidad de Campo”

Carácter: Grupal

Objetivo: Reconocer elementos expresivos. Explorar el uso de lentes, elección de foco y profundidad de campo. Analizar y valorar las decisiones expresivas tomadas por el grupo en relación a la a los resultados obtenidos.

Forma de realización

1.    Elegir una situación con tres personajes que pueda ser fotografiada que transcurra en un exterior bien iluminado. Se debe llevar una planilla de registro de las decisiones tomadas (lente, diafragma, y posición del foco crítico).

2.    Seleccionar un encuadre para realizarlo.

3.    Fotografiar dicho plano utilizando los tres tipos de lentes, decidiendo en cada caso el foco crítico (siempre en el mismo personaje).

4.    Realizar una serie de tomas variando el foco crítico. (primero en el personaje mas cercano, luego en el central y finalmente en el mas alejado)

5.    Reconocer que ocurre con la profundidad de campo en cada caso. (cuantos personajes veo nítidos con cada lente)

6.    Variar la distancia entre la cámara y los personajes, hacer una toma con los personajes cerca y otra a más de 6 metros. Reconocer que ocurre ahora con la profundidad de campo.

7.    Realizar ahora dos tomas idénticas (mismo encuadre y lente) una con la máxima abertura (p/e 1.4 ó 2) y otra con diafragma muy cerrado (p/e 11 o16). (para mantener el valor de exposición se debe compensar variando la velocidad). Analizar que ocurre con la profundidad de campo.

8.    Analizar  todo el material obtenido y elegir la foto o toma que mejor exprese el tema narrado.  

Forma de Presentación:

Traer todo el material organizado en un carpeta digital, con las fotos debidamente identificadas (P/e: “Pto 3 Foto 1”, etc). No reencuadrar ni retocar las fotos.

Método para trazar el cuadro sugerido

TP 3: Lectura de una secuencia audiovisual.

Objetivo: Descubrir y analizar la utilización activa de los recursos del lenguaje audiovisual en una narración.

Especificaciones: Realizar el visionado de una escena seleccionada para tal fin por el docente y desglosarlo en planos indicando: tamaño del plano, angulación, movimiento de cámara y lente genérico usado. De cada plano se debe hacer un dibujo que permita reconocerlo.

Consideraciones: Es importante el empeño en la observación y descripción de cada plano y en el uso expresivo de las elecciones del narrador 

Recomendaciones: No dibujar con birome ni en hoja rayada.

Condiciones: No se admiten ayudas externas durante la realización del trabajo, entrega en los plazos previstos.

Carácter: Individual

TP2 Secuencia de imágenes

Taller de Expresión II

Cátedra Angeleri. Profesora Gabriela Lerner

TP 2: Secuencia de imágenes

Objetivo: Realizar una narración en imágenes fijas. Comprender la diferencia entre “mostrar” y “narrar”.

Especificaciones: Realizar una narración en secuencia con imágenes fijas realizadas por los alumnos (fotos) y/o imágenes similares obtenidas por otro método (imágenes de archivo, internet, etc.). La secuencia debe contar una historia, con la presencia de conflicto, el cual no necesariamente deberá quedar resuelto en la misma.

El tamaño de los cuadros deberá ser idéntico a lo largo del relato y del formato que permita el docente. (Rectangular apaisado 15 x 21cm). No se especifica límite para la cantidad de cuadros.

La narración debe ser comprendida con la imagen.

Condiciones: Entrega en fecha, presentación en tira de cartulina de una tamaño que pueda ser desplegado y pegado en el pizarrón para la lectura del mismo. Incluir dos fotos de las obtenidas por los integrantes del grupo en el TP1.

Consideraciones: Este es un ejercicio que permite usar la imaginación para poder transmitir un mensaje preestablecido. Se debe tener en cuenta que en una narración lo primordial es siempre la emoción.

Carácter: Grupal

Películas para ir viendo (fundamentales)

En nuestra materia, además de la bibliografía para leer, tenemos una selección de películas que es fundamental que vean. Si ya las vieron, vuelvan a hacerlo.... Acá van las primeras 10, luego habrá más.

1	E. T.	Steven Spielberg	USA
2	Indiana Jones (las cuatro)	Steven Spielberg	USA
3	Volver al Futuro (las tres)	Robert Zemekis	USA
4	Cabo de Miedo	Martin Scorcese	USA
5	Los Intocables	Brian De Palma	USA
6	El Corcel Negro	Caroll Ballard	USA
7	El octavo día	Jaco Van Dormael	Bélgica
8	La Sociedad de los poetas muertos	Peter Weir	Australia
9	El Ciudadano	Orson Wells	USA
10	El Acorazado Potemkim	Serguei Einsestein	Rusia

Ejemplo de Angulación

Escena de "OLD YELLER" Ejemplo de uso de la angulación.

Les dejo la consigna del primer trabajo práctico, para la próxima clase traigan impreso en una hoja el punto Nº 1

Trabajo práctico Nº 1 (año 2012):

Realización de una toma fotográfica sobre un tema pensado de antemano.

Carácter: Individual

El objetivo del trabajo es hacer consciente al alumno de su capacidad de expresión y de la adecuación de la toma realizada a un discurso por él previamente construido.

Forma de realización:

1.    Escribir brevemente (no más de cuatro líneas) la intención discursiva que se desea comunicar.

2.    Realizar la toma fotográfica, puede ser de carácter espontáneo o una puesta en escena preparada a tal efecto.

Es importante no hacer “trampa” en el orden de los  pasos a seguir, de otra manera se desvirtúa el sentido del ejercicio.

Especificaciones:

1.    Evitar las cámaras poket (ultra-automáticas) que no les permitan manejar los elementos expresivos de la fotografía.

2.    No reencuadrar la foto, imprimirla a cuadro completo.

3.    Sacar varias tomas de la foto deseada, elegir la que le parece que mejor expresa el mensaje que intentan transmitir y ampliarla al formato de presentación. (15 x 21 cm).

4.    Evitar encuadres verticales.

5.    Conservar la foto elegida en formato digital (sin retoques, en un archivo JPG, resolución 300 DPI, tamaño 15x21 cm), para la realización de trabajos posteriores. De no haber sido originalmente una toma digital, consultar con el docente para la realización de este proceso.

Bibliografía de la materia

Bibliografía básica y obligatoria

ü  Sergio M. Eisenstein: “El Sentido Del cine”, cap: “Palabra e Imagen” – Siglo XXI, Editores Argentinos S.A.- 1974

üF rancois Truffault – “El Cine Según Hitchcock” – Alianza Editorial – Madrid – 1988. (*)

ü  Sánchez, Rafael: “El Montaje Cinematográfico, Arte De Movimiento”,  Materia Segunda: Posiciones de Cámara – Ediciones Nueva Universidad. Universidad Católica de Chile / Pomaire.

ü  Masceli, Joseph – Las Cinco Claves del Cine, Cap: Angulos de Cámara – SICA – 1987.

ü  Taller de Guión de García Márquez: “Cómo se cuenta un cuento” – Escuela Internacional de Cine y TV de San Antonio de los Baños – Editorial Voluntad – Interés general – Cuarta Jornada.

ü  Syd Field - "El libro del guión" - Editorial Plot

ü  Lajos Egri: Cómo escribir un drama – Editorial Bell – Buenos Aires

ü  Carriére Jean Claude: Práctica del Guión Cinematográfico: “The End”-  Paidos – Barcelona - 1992

ü  Seger, Linda: Cómo convertir un buen guión en un guión excelente – Ediciones Rialp – Madrid – 1991

ü  Gamerro, Carlos y Salomón, Pablo – “Antes Que En El Cine (Entre la letra y la imagen): El Lugar Del Guión – La Marca, Buenos Aires.

ü  Comparato, Doc: El Guión: Arte y técnica de la escritura para cine y televisión.- Sec. De Extensión Universitaria – Oficina de Publiciaciones del CBC – Universidad de Buenos Aires -  Buenos Aires – 1997 – Capítulo tercero

ü  Carriere, Jean Claude: El Trabajo del Guionista y su relación con el director”, en “Así de Simple, encuentros sobre cine” – Editorial Voluntad – Santa Fé de Bogotá – Colombia – 1995

ü  Frank Baiz Quevedo: Aspectos teóricos y prácticos de la escritura del guión cinematográfico / Separata encuadre Nº 27 – Caracas – 1990

ü  David Gabriela: Taxi, Un Encuentro – Guión cinematográfico (mimeo)

ü  Lescano Hugo y Nacer Axel: El Regreso – Guión cinematográfico (mimeo)

ü  Carlos Bravo: Un Ratito Más – Guión cinematográfico (mimeo)

ü  Stefano Consiglio y Fabio Ferzetti – “El Almacén De La Luz”” – EDISICA - 1985

ü  Coppola, Francis Ford: Nuevas Tecnologías; lenguaje y cine electrónico – en “Así de Simple 2, encuentros sobre cine” – Editorial Voluntad – Santa Fe de Bogotá – Colombia - 1995

ü  Murch, Walter: Entre la saturación y el silencio – en “Así de Simple 2, encuentros sobre cine” – Editorial Voluntad – Santa Fe de Bogotá – Colombia - 1995

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Encuesta Taller de Expresión II Cátedra Angeleri Año 2012.	Comisión Nº:
Apellido y nombre:	Legajo Nº:
Documento Nº	Edad:
Orientación preferida:
Dirección de mail:
Teléfonos de contacto:

Si trabaja explicar que hace (brevemente).

1.    ¿ Por qué eligió esta cátedra?. Aclarar si ya cursó la materia (parcial o totalmente).

2.    ¿Eligió este horario por algún motivo?. Sea específico.

3.    ¿ Qué expectativas trae para con la materia? (Si alguna se ha despertado ahora, aclararlo).

4.    ¿ Qué actividades desarrolla o ha desarrollado que las considere afines con nuestra propuesta?.

5.    ¿ Cuenta o dispone de algún equipamiento que lo ayude en la cursada?. (Cámaras fotográficas réflex, de video, luces, reproductor de DVD, centro de edición, computadora, etc.).

6.    Elija cinco películas que considere importantes para usted y dé brevemente sus razones. (Evite trivialidades).

7.    Haga una lista de diez películas argentinas que haya visto y elija tres en idénticas condiciones a las del punto anterior.

8.    Cuente en un párrafo que película filmaría hoy. (NO explicar).

La encuesta debe ser completada individualmente y enviada por mail a la dirección de la comisión en la que el alumno cursa. (Por favor enviar preguntas y respuestas).

Bienvenidos a la cursada 2012

Este es el blog de las comisiones 28 y 33 del año 2012. Por este medio publicaremos materiales y consignas para el mejor desarrollo del Taller.
Les damos la bienvenida y les pedimos que lo visiten semanalmente... traten de que no sea justo la noche previa al día de cursada, ya que las noticias que colguemos les llegarán algo tarde.

Los correos para comunicarse y/o entregar trabajos son:
com28t2@yahoo.com.ar
com33t2@yahoo.com.ar

En breve pondremos las consignas de los primeros tabajos pácticos.

Hasta la próxima....

Prof. Gabi Lerner